同品詞を探す【東大英語を題材に英文の構造を把握する】（2017年度ー必修編1）09
例文 In an international context, to the extent that our judgments arise from ideas about national...
タグ: 東大英語
[ ing ]が付くとどうなる？【東大英語を題材に英文の構造を把握する】（2017年度-必修編1）08
例文 Successful negotiation depends on being able to predict the actions of the other...
動詞が取る構文（型）を押さえる！【東大英語を題材に英文の構造を把握する】（2017年度-必修編1）07
例文 Language aside, a truck driver in Australia is likely to find an Indonesian truck driver more familiar company...
挿入のカンマに要注意！【東大英語を題材に英文の構造を把握する】（2017年度-必修編1）06
例文 A hundred doctors from different countries, for example, are much more likely to share attitudes than a...
受動態に見えるけども…【東大英語を題材に英文の構造を把握する】（2017年度-必修編1）05
例文 There are, of course, shared histories and languages, shared foods and fashions, and many other shared...
[ought to]は少し特殊…【東大英語を題材に英文の構造を把握する】（2017年度-必修編1）04
例文 If the traditional view is correct, differences between countries ought to be much greater than differences...
何と何が「等位」なのでしょうか？[and]をめぐって【東大英語を題材に英文の構造を把握する】（2017年度-必修編1）02
例文 For example, there is supposed to be a "Japanese way" of doing business (indirect and polite), which is...
過去形？受動態？過去分詞？【東大英語を題材に英文の構造を把握する】（2017年度-必修編1）01
例文 According to one widely held view, culture and country are more or less...
主格の「は」「が」がどこに出てくるのか？【東大英語を題材に英文の構造を把握する】（2012年度-8）
例文 Families and communities which were separated generations ago are finding each other once...
2つの”Be動詞”【東大英語を題材に英文の構造を把握する】（2012年度-7）
例文 Social network ties which were broken in previous generations are everywhere becoming...
1ページ中4件目
